같은 영어책을 읽는 아이도,
지금 필요한 훈련은 다릅니다.

Which Stage Is My Child In?

우리 아이는 지금 어디에 속할까요?

초등 → 중등 전환기, 같은 영어책을 읽는 아이도 지금 필요한 훈련은 다릅니다. 아래에서 우리 아이와 가장 비슷한 모습을 찾아보세요.

2026 가을블루플래닛 영통본원 개설반 · 요일 / 시간

1. 01

   혼자 읽는 힘이 필요한 아이

   이런 모습이 보인다면

   • 소리 내어 읽기는 하는데 이해가 약해요
   • 혼자 읽을 때 자꾸 멈춰요
   • 읽고 나서 질문하면 대답이 짧아요

   Recommended Class

   • L2월·수·금 2:30–3:20

   소리 내어 읽기에서 끝나지 않고, 이해하며 혼자 읽는 힘을 만듭니다.

2. 02

   읽은 내용을 문장으로 표현하고 싶은 아이

   이런 모습이 보인다면

   • WH 질문에 짧게만 답해요
   • 읽긴 읽는데 자기 말로 설명이 어려워요
   • 문장으로 정리하는 힘이 필요해요

   Recommended Class

   • M1-1월·수·금 3:30–4:20

   읽은 내용을 바탕으로 완전한 문장으로 표현하는 힘을 키웁니다.

3. 03

   기초 리딩에서 한 단계 확장해야 하는 아이

   이런 모습이 보인다면

   • 같은 수준의 책만 반복해서 읽어요
   • 조금만 길어져도 부담스러워해요
   • 이제 읽는 폭을 넓힐 때가 됐어요

   Recommended Class

   • M1-3월·수·금 3:30–4:20

   익숙한 수준에 머무르지 않고, 읽는 폭과 길이를 넓히는 힘을 만듭니다.

4. 04

   챕터북·긴 이야기로 넘어가야 하는 아이

   이런 모습이 보인다면

   • 짧은 책은 괜찮은데 긴 이야기가 힘들어요
   • 사건의 흐름을 놓칠 때가 있어요
   • 긴 이야기로 넘어갈 연결 훈련이 필요해요

   Recommended Class

   • M2-3월·수·금 4:30–5:20
   • M3-3월·수·금 4:30–5:20

   필수 어휘와 Reading Skills를 바탕으로 긴 이야기의 흐름을 이해하는 힘을 만듭니다.

5. 05

   정확한 읽기와 긴 글의 흐름을 잡아야 하는 아이

   이런 모습이 보인다면

   • 책은 읽는데 디테일 이해가 약해요
   • 감으로 읽는 경우가 있어요
   • 길어질수록 핵심을 놓쳐요

   Recommended Class

   • M4-3월·금 5:30–6:50

   많이 읽는 것에서 한 단계 더 나아가, 정확하게 읽고 흐름을 잡는 힘으로 연결합니다.

6. 06

   긴 글을 구조적으로 읽고 표현해야 하는 아이

   이런 모습이 보인다면

   • 읽고 나서 요약이 잘 안 돼요
   • 흐름과 의미를 깊이 이해해야 해요
   • 읽은 것을 자기 말로 표현해야 해요

   Recommended Class

   • SH3-3월·금 5:50–7:40
   • SH4-1화·목 3:30–5:20
   • SH6-2화·목 5:30–7:20

   읽고 끝나는 것이 아니라, 구조를 파악하고 표현하는 힘을 키웁니다.

7. 07

   독해를 문법 구조와 연결해야 하는 아이

   이런 모습이 보인다면

   • 감으로 읽는 편이에요
   • 긴 문장의 구조를 설명하기 어려워요
   • 문법을 독해와 연결해야 해요

   Recommended Class

   • H3-3월·금 5:50–6:40
   • H4-1화·목 4:30–5:20
   • H6-2화·목 5:30–6:20

   문법을 문제풀이로 끝내지 않고, 구조적으로 읽는 힘으로 연결합니다.